Muhasebe ve Finansman branş öğretmenleri, öğrencilerin temel matematik ve Türkçeyi kullanma becerilerinin zayıf olduğunu söylüyor. Bu durumun muhasebe ve finansman alanında yer alan neredeyse çoğu dersi anlamalarını zorlaştırıyor.
Bir muhasebe öğretmeni, “Öğrencilerin çoğu basit matematik işlemlerini bile yapamıyor. Bu da muhasebe dersini anlamalarını ve uygulama yapmalarını çok zorlaştırıyor” dedi.
Aktaş, “Karmaşık finansal metinleri anlayamıyorlar”
Muhasebe branşı öğretmeni Abdullah AKTAŞ ise “Türkçe dilbilgisi eksikliği ve okuduğunu anlayamama da büyük bir sorun. Bunun sonucunda karmaşık finansal metinleri anlayamıyor ve yorumlayamıyorlar” diye konuştu.
Öğretmenler, bu durumun sadece öğrencilerin başarısını değil, aynı zamanda iş hayatında da sorunlara yol açtığını söylüyor.
İş dünyası da bu konudan mustarip
“Muhasebe ve finansman, iş dünyasının temel yapı taşlarındandır. Muhasebe ve finansman alanı, mesleki bir alan olmakla birlikte teknik bir alandır da. Dolayısıyla bu alanlarda yeterince kalifiye olmayan kişilerin iş bulması ve başarılı olması çok zor olacaktır” dedi bir Mali Müşavir.
Liselere geçişte zorunlu eğitim sorunu
Muğla’dan bir öğretmenimiz ise, “Alanımız sınavsız öğrenci alıyor. Sonuç olarak, liselere geçişte hiçbir alana yerleşmeyip zorunlu eğitimi tamamlama hedefi ile öğrenciler geliyor. Bu durum, sektörün ve üst öğretim kurumlarının ihtiyacını karşılayacak nitelikte elemanın yetişememesine sebep oluyor. Öğrencilerin, muhasebe elemanı ihtiyacını karşılayacak profilde olmaması ise verilen eğitimin işlevini karşılayamamasına neden oluyor.” dedi.
Branş öğretmenleri, temel matematik ve Türkçe eğitimine daha fazla önem verilmesi gerektiğini savunuyorlar. Ayrıca, muhasebe ve finansman derslerinin müfredatının da güncellenmesi gerektiğini savunuyorlar. Müfredatın uygulamalı eğitime yatkın hale getirilmesi gerektiğini söylüyorlar.